E anche la seconda puntata delle quattro del corso di Fisica è andata!
Ho preparato delle dispensine da lasciare ai partecipanti con le spiegazioni degli esperimenti e tutti hanno apprezzato che fossero scritte a mano.
La cosa che ci ha fatto molto piacere è che, nonostante l'età media sia attorno alla 50ina, ci siano anche ragazzi e ragazze! Il più giovane, Leonardo, ha 12 anni! C'è una ragazza che frequenta il liceo classico (a dimostrazione del fatto che materie scientifiche e umanistiche non sono mutuamente escludentesi) e una che è al liceo scientifico e ripassa con noi cose che prima aveva visto solo sui libri!
Ed abbiamo anche un mio collega dell'Università di Fisica di Bologna, studente al primo anno.
Nella prima serata abbiamo fatto qualche esperimento di meccanica, soffermandoci sul piano inclinato. Era la prima volta che lo facevo, ma è venuto: la forza è proporzionale all'accelerazione e la costante di proporzionalità è risultata proprio la massa inerziale della sfera che facevamo rotolare! Galileo sarebbe fiero di noi!
Poi abbiamo buttato giù le chiavi dal punto più alto della scala antincendio in esterno per vedere quanto fosse alta misurando il tempo di caduta!
Abbiamo anche replicato l'esperimento di Cavendish con la nostra bilancia a torsione appesa al soffitto.
Nella seconda puntata abbiamo parlato di elettricità e magnetismo:
Siamo partiti sfregando con un panno di lana un' ambra per attrarre pezzetti di carta, abbiamo visto il campo elettrico prodotto da elettrodi di diverse forme, utilizzando una ciotola di olio e semolino. Abbiamo elettrizzato i capelli di una partecipante e abbiamo osservato il campo magnetico di calamite, spire e solenoidi utilizzando la limatura di ferro.
Abbiamo anche simulato una piccola aurora con il tubo di Geissler e una calamita.
Tramite questi ed altri esperimenti si è iniziato a capire che elettricità e magnetismo vanno a braccetto e nella prossima puntata approfondiremo ancora meglio il loro rapporto.
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| Serena Bedeschi e Romano Serra |
La cosa che ci ha fatto molto piacere è che, nonostante l'età media sia attorno alla 50ina, ci siano anche ragazzi e ragazze! Il più giovane, Leonardo, ha 12 anni! C'è una ragazza che frequenta il liceo classico (a dimostrazione del fatto che materie scientifiche e umanistiche non sono mutuamente escludentesi) e una che è al liceo scientifico e ripassa con noi cose che prima aveva visto solo sui libri!
Ed abbiamo anche un mio collega dell'Università di Fisica di Bologna, studente al primo anno.
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| Piano inclinato |
Poi abbiamo buttato giù le chiavi dal punto più alto della scala antincendio in esterno per vedere quanto fosse alta misurando il tempo di caduta!
Abbiamo anche replicato l'esperimento di Cavendish con la nostra bilancia a torsione appesa al soffitto.
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| Esperimenti elettromagnetismo |
Siamo partiti sfregando con un panno di lana un' ambra per attrarre pezzetti di carta, abbiamo visto il campo elettrico prodotto da elettrodi di diverse forme, utilizzando una ciotola di olio e semolino. Abbiamo elettrizzato i capelli di una partecipante e abbiamo osservato il campo magnetico di calamite, spire e solenoidi utilizzando la limatura di ferro.
Abbiamo anche simulato una piccola aurora con il tubo di Geissler e una calamita.
Tramite questi ed altri esperimenti si è iniziato a capire che elettricità e magnetismo vanno a braccetto e nella prossima puntata approfondiremo ancora meglio il loro rapporto.
